2018年10月18日上午，第四届中国高校博物馆馆长论坛在中国传媒大学隆重召开。本次论坛以“坚守与突破——新时代中国高校博物馆发展路径”为主题，就高校文博发展面临的新问题、新情况和新技术进行学术研讨，旨在凝聚国内外文博理论和实践领域的专家学者的智慧与力量，推动中国高校文博事业的繁荣和发展。

中国传媒大学副校长张树庭、国际博物馆协会副主席安来顺、北京市文物局副局长于平、北京博物馆学会理事长刘超英、北京博物馆学会首席学术指导崔学谙、长江文明馆（武汉自然博物馆）馆长吴宏堂、北京博物馆学会秘书长祁庆国、中国博物馆协会高校专委会秘书长韩国军、北京高校博物馆联盟秘书长刘剑平、北京博物馆学会副理事长、中国传媒大学传媒博物馆馆长潘力、京津冀百余家博物馆的领导以及来自湖北、甘肃、陕西、广东的博物馆届专家学者出席了会议。会议由中国传媒大学校长助理王志主持。

中国传媒大学校副校长张树庭

高校博物馆不仅是大学文化的承载者，更是“立德树人”的重要平台。“中国高校博物馆馆长论坛”和“高校博物馆优秀讲解案例展示活动”成为高校文博学术研究和业务交流的一个重要平台。不仅推动了中国高校文博事业的繁荣和发展，而且通过让在校大学生志愿讲解案例展示推介，拓宽视野，成为新时代高校传播社会主义先进思想文化的重要阵地和育人平台。中国传媒大学将一如既往地支持传媒博物馆建设，支持这两个品牌活动，为中国高校文博事业发展做出应有的贡献。

国际博物馆协会副主席安来顺

在中国博物馆事业发展如火如荼的今天，高校博物馆发挥的作用越来越明显，正在成为博物馆界不可或缺的一支重要力量。高校博物馆在整个博物馆历史进程中占据着独特的地位，在整个大学教育体系以及在大学承担的社会使命中扮演着重要角色。在当前知识经济时代和信息化社会里，高校博物馆进入一个新的升级版本的时代，将更加开放，在满足大学教学和科研需求的同时，不断为社会提供精神支持和道德指引。

北京市文物局副局长于平

习总书记关于“要努力实现传统文化的创造性转化，创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务”的讲话为我国文博行业的未来发展指明了方向。近年来，我国高校博物馆在立足本校、讲好校史，利用丰富资源服务好本校师生，推进馆际交流，探索数字化、智慧化、多媒体等新兴技术手段等方面都取得了丰硕成果。相信京津冀三地以及更多地区的高校博物馆之间的充分交流，互通有无，一定会给高校博物馆的发展注入新的活力。

北京高校博物馆联盟秘书长刘剑平

希望通过此次论坛的交流和研讨，能为高校博物馆的同仁搭建一个互动的平台，让大家充分沟通，共同探讨习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的高校博物馆建设、运行、管理、发展的现实问题，力求在高校博物馆建设的“坚守与突破”中寻找平衡点——既要保留博物馆的传统价值，又要寻求新的发展模式，吸引更多的大学生走进博物馆，利用好博物馆，从而充分发挥高校博物馆的历史文化价值，使大学生树立科学的历史观、价值观，增强文化自觉与文化自信。

中国传媒大学校长助理王志主持开幕式

为加强高校博物馆的教育功能，提升各馆讲解员的讲解技能和综合水平，中国高校博物馆论坛每年都会评选出综合素质过硬的博物馆讲解员以及优秀的讲解案例，由文博大咖现场颁奖、亲自为你打call！

专业组获奖者

志愿组获奖者

北京博物馆学会秘书长祁庆国宣读《关于同意成立北京博物馆学会新媒体与传播专业委员会的复函》

北京博物馆学会新媒体与传播专委会主任委员传媒博物馆馆长潘力

北京博物馆学会新媒体与传播专委会主任委员、传媒博物馆馆长潘力代表专委会在主旨发言中讲到：要感恩这个时代、是新时代为高校博物馆建设与发展带来了新的活力；还要感谢北京博物馆学会，正是他们对中国传媒大学的信任与期待，使得传媒博物馆能够真正做好文博工作，增强在文博行业的传播力和影响力；最后感动于社会各界学者专家的支持，打造智慧高校博物馆的目标离不开业内专家学者的帮助指导，传媒博物馆一定会做好文博的各项工作，不辜负领导、同仁们的信任与期待。

京津冀高校博物馆优秀讲解案例推介活动暨新媒体与传播专业委员会成立正式启动

与会领导嘉宾合影留念

主讲嘉宾：国际博物馆协会副主席 安来顺

演讲主题：从世界高校博物馆发展看高校博物馆的前沿示范作用

精彩内容：拥有高质量的高校博物馆是世界一流大学的重要标志，是世界一流大学深厚学术和文化积淀的突出标志。无论中国还是国外，当代高校博物馆的趋势是“两化发展”：一化是博物馆学意义上的专业化；一化是博物馆学意义上的社会化。在未来，高校博物馆在服务学校教学科研体系、承担大学服务普通公众的社会责任方面都将扮演着更加积极的角色。

主讲嘉宾：北京博物馆学会理事长 刘超英

演讲主题：北京地区博物馆发展概况

精彩内容：高校博物馆在日常工作中要加强彼此之间的联系与合作，同时加强与行业主管部门的沟通，加强与其他博物馆的沟通；要敞开胸怀，面向社会办馆，不能隐身于高校中，要置身于博物馆大家庭中；要把高校的学术优势转化成博物馆资源，向外服务同时借力发展；要加强对从业人员的专业培训，使其由学术研究人员转变为具有专业研究能力的博物馆从业人员。